如今不少父母从孩子出生起，就开始进行早期早教。黑白卡、被动操外加各种抚触，再加上两三岁的早教班，无一不是为了开发孩子的早期智力，想让孩子的智商更上一层楼。毕竟，智商决定孩子的理解能力、分析问题和解决问题的能力，头脑聪明、拥有高智商的孩子，在未来社会能天然地拥有高度竞争力。

于是，自家孩子智商如何，成了父母们关心的话题。智商跟先天遗传有关，也离不开后天培养。如今的教育实行的是“扬长”而非“补短”原则，若是父母能早些知道孩子的智商水准，会为以后的培养指明方向。自家娃若是高智商，那说明是个好苗子，家长可用心培养，进一步放大娃的优势；若自家娃智力水平一般，家长可在其它方面挖掘娃的闪光点，智力开发方面做到平均数即可，不至于在这块白耗许多精力。

那么，如何看出自家娃智商水平高低呢？从孩子的手上就能略知一二。这还真不是随便说说，有科学依据。

一看娃学会吃手的时间早晚

宝宝出生后的几个月里，会逐渐发展出吮吸大拇指的动作。有的宝宝吃手早，满月后就能放嘴边吃了，有的宝宝吃手晚，可能三个月之后才会吃。别小看吃手这个动作，它暗示了宝宝智力发展的程度。

孩子在婴儿期吮吸手指，是他进入手指功能分化和手眼协调准备阶段的标志之一。宝宝一开始并不知道他的小手是自己身体的一部分，他只把手当做带有五个叉的“玩具”。宝宝从试图将整个拳头都塞进嘴里，到放两三根手指进嘴里，再到只吮吸大拇指，这个手指分化的过程就是宝宝认知发展（即智力发育）的过程。这个过程进展得越快，宝宝越早表现出吃手、只吃大拇指的动作，就表明宝宝认知发育越快，智力能力越高。

二看娃手部运动是否灵活

“智商”的全称是“智力能力商数”，简称“智能商数”，是“智力能力”的衡量参数。人们常以为“智商”仅包含数学逻辑和语文读写两方面，但1983年，美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳提出了“多元智能理论”，其中七大智能力的一项是“肢体运作智能”。指的是用身体来表达感觉，或者用手灵巧地生产或者改造事物。可见，手部运动如何，也是衡量人类智能的一个方面。

育儿专家又将孩子的运动能力分为跑、跳、扔等大运动能力和剪、切、捏、拿等手部精细动作能力，这些能力是学龄前孩子的培养的重点，关系到孩子以后的体育能力和学业学习。在幼小衔接中，这一方面曾被教育专家钱志亮教授强调需要刻意训练，尤其是手部精细动作能力。这一方面的能力提高了，孩子写作业时才能用力均匀，写字端正，同时也不会轻易喊累。

那么该如何训练？钱教授提出，在家剪纸，简单易行可操作，对孩子的能力发展好处多多。

手拿剪刀，将一张纸反复折叠并剪成各种形状，不仅能够锻炼手指灵活度，为孩子学握笔写字打下基础，还能锻炼孩子的空间知觉。别小看这一空间知觉，不少孩子上小学后b、p不分，还总是看错行看漏题，就是因为空间知觉能力弱造成的。

不过，单调枯燥的剪纸可能吸引不了孩子的兴趣，而折纸过程繁琐，一步错步步错，有时家长自己也不得要领。推荐一款新奇好玩的立体纸玩具，无需剪刀，只用将划好的折线扣一下，折一折，一个新鲜、生动的动物模型就做出来了。

这一折纸玩具还有它的神奇之处：本来扁扁的企鹅，按压一下就能变得圆润饱满，变成可爱的立体模样，此外还有灰姑娘的南瓜马车、捏住大灰狼的肚子能看到狼嘴里呼救的小红帽.....这套造型可爱、机关精巧、创意满满的玩具，既能激发孩子们对纸手工的兴趣，还能锻炼想象力和创造力，同时由著名日本纸艺大师中村开己设计制作的纸玩具，还能让孩子们在玩耍中进行美学熏陶，提高审美能力。

这套立体纸玩具不仅学龄前的孩子可以玩，上小学初中的孩子也很喜欢，就连大人在一旁都玩得不亦乐乎。如今孩子们还没开学，在家常常感觉无聊，这套由两本书、18张纸膜构成的玩具能给他们增加不少乐趣。自用可以，做工精良、新奇有趣的纸玩具当礼物送人，更加有面子。还等什么，现在就下单吧！

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