婴儿几个月能坐稳(三翻六坐)

 魔术铺   2023-01-05 16:01:02   0 人阅读  0 条评论

文|媛妈育儿日记原创,欢迎个人转发和分享

老话说:三翻六坐七会爬,讲的就是婴儿学会三项基础大运动的进程。

新手爸妈们没有养孩子的经验,自然会将这句话奉为经典,自动套在自家娃上,结果发现到了相应的月份,宝宝却没有学会对应的大动作,然后就开始着急。

其实大可不必如此,俗语中所讲的,只是老一辈的经验,而每个宝宝都是独立的个体,有时也会“不走寻常路”,遇上这样的宝宝老经验就没多大参考价值了。

比如说有的宝宝胖点,平时家长又少有时间与他互动玩耍,没什么翻身的意愿,那么学会翻身时就晚点,但到了学走路时就又同其他宝宝一样了。

也有的宝宝三个月翻身六个月会坐,但到了八、九个月时才学会爬,都是正常的。

三翻六坐:宝宝6个月不一定会坐,引导期要注意四个误区

因此,家长们也不要太敏感,只要孩子其它方面发育正常、没有异样,那就是健康的好宝宝,只要在日常生活中多加引导,给孩子创造环境就好了。

当然,在养育宝宝方面心太大了也不好,引导宝宝练习时也得多上点心,尽可能帮助宝宝发育肌肉强度。

宝宝6个月不一定会坐,婴儿学坐的三个阶段要清楚

这三个阶段分别为:靠坐-扶坐-独坐,每一个阶段都需要相应的要求。

约在五月龄时,小宝宝的身体还不能支撑他独立坐起,但在墙角或沙发的角落里靠一会儿,还是可以的,学坐已经初具端倪。

六月龄时,当宝宝靠坐已经很稳之后,可以开始逐步训练宝宝扶坐了。

具体的做法是,在宝宝身边放个较大的底座,然后加上一个较稳的布偶玩具或枕头,让宝宝扶着坐一会儿。

三翻六坐:宝宝6个月不一定会坐,引导期要注意四个误区

七个月时经过多次练习,宝宝的腰背肌肉已经能支撑起上半身了,这时可以试试让独坐。

当然啦,如果宝宝能在不需要大人帮扶下自己坐起来,就说明具备学爬行的能力了,注意清空爬行区域的杂物,若地面太凉再铺个垫子,创造良好环境。

另外,引导宝宝坐也不是那么容易的事情,一定要注意四个误区,避免给孩子造成伤害。

引导宝宝学坐期,以下事项要注意:

群里有位宝妈就犯过类似的错误,她家宝宝七个月就会坐了,给几个玩具就能自己坐在那里玩,简直就是“天使宝宝”。

但后来宝宝会走路后,却发现走路姿势很奇怪,医生看过后说是因为之前长期不正确的坐姿导致了罗圈腿,让她悔不当初。

因此,家长在帮宝宝学坐时一定要小心避开误区,以免粗心大意造成不必要的伤害。

三翻六坐:宝宝6个月不一定会坐,引导期要注意四个误区

首先要避免学坐太早

自然发育是有规律的,不要把学坐的时间提前太早。

小孩子的身子骨很软,在没有发育到一定强度前,家长怎么着急也没有用,反而会帮倒忙,伤害到孩子。

在宝宝满5个月之前,不要太早学坐,创造环境、静待花开就可以了。

其次要避免练习时间太长

以宝宝柔软的身体,是不能长时间坐着的,状态好的时候陪练几分钟就好,每天可以练两三次。

如果时间过长、次数太多,会使他们的脊柱变形,危害很大。

除此以外,也不要强迫他们每次必须坐多久,按他们自己的心情来,不想坐了休息便是。

身体正常的孩子,也没见谁不会坐,家长们要把心态放平。

三翻六坐:宝宝6个月不一定会坐,引导期要注意四个误区

然后要避免防护不到位

引导宝宝学坐时,各种防护细节要做到位。

比如不要让宝宝坐在高处或空间狭小的地方,万一摔倒就不好了,家长也一定要陪在身边,以免宝宝受伤。

当宝宝能坐稳后,要保证其活动范围宽阔,并且没有尖锐、突起的障碍物,以免突然摔倒。

最后要避免忽略细节

育儿无小事,养娃千万不能大意,要多留心宝宝发育方面的细节。

多数宝宝在6-7个月时,身体发育已经能够支持坐起,但若是9个月后仍不能独自坐立,或者姿势歪扭需扶持的话,需要到医院做个正规的检查。

也许只是发育迟缓,但也有神经系统缺陷的可能,别耽误了治疗时机。

三翻六坐:宝宝6个月不一定会坐,引导期要注意四个误区

媛妈寄语:

循序渐进,宝宝的每个发育阶段都是必不可少的,需要家长的耐心呵护及引导,但在适当的时候也要学会放手,多让宝宝自己探索世界,大人只需要在旁边给予鼓励、提供保护就好。

给宝宝自由的空间,让他相信自己:我可以做到!

有些心急的父母会强行把不会独坐的孩子拉起来,硬要教他学坐。

但这样一来,孩子并不知道动作的意义,也不会喜欢在大人强迫下表现出的动作,在一次次的“被帮助”中反而失去了自主性。

他们会觉得,这个动作只有在大人的帮助下才能完成,自己是做不到的。

三翻六坐:宝宝6个月不一定会坐,引导期要注意四个误区

我们应该给孩子自由,让他自然而然地学习坐、爬等动作,通过自己的努力在一次次的失败中总结经验,独立完成目标。

在这一过程中,他们的身体会记住所有肌肉为平衡而付出的努力,在努力过程中所感受到的成就感。

在孩子的生活中,大人们正确的身份是引导者,教孩子以正确的方法从不同角度去观察、去探索世界。

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