有的孩子说话“晚”,并不是语言发育迟缓,而只是语言发育快慢的个体化差异;但有的孩子说话“晚”,却可能是真的有语言发育问题。哪些表现提示孩子语言发育迟缓?哪些孩子语言发育迟缓的风险相对更高?这篇来聊聊。
01、什么是语言发育迟缓?
语言发育迟缓,通俗的理解为:发育过程中,孩子的语言能力发展水平比其他同龄孩子的低。语言发育迟缓的孩子,主要是指对语言的理解和/或运用上有困难,比如:
语言发育迟缓不包括发音问题,也就是与言语障碍(speech disorder)不同。言语障碍主要指构音语音障碍,比如孩子没法准确发音,导致他们说话别人听不懂。
有言语障碍的孩子,他们的语言能力可能是正常的,也就是说,他们对词语、句子的理解是正常的,也知道如何把词语正确连贯成句子,只是发音上有问题。
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另外,这里也提一下双语的孩子。相比只说一种语言的孩子,双语孩子学习语言的过程可能需要更多一点时间。但是这种情况并不会认为是语言发育落后。上学后,双语孩子和单语言孩子在阅读、写作方面能力并不会有差别。
而如果孩子的语言发育迟缓持续存在,那可能要考虑有发育性语言障碍(developmental language disorder, DLD)。发育性语言障碍的孩子,在语言理解和表达上都有困难,而且会影响孩子的日常生活。
02、哪些表现提示孩子语言发育迟缓?
如开篇提到,孩子们的语言发育进度是各不相同的,有的快一点点,有的慢一点点,都可能都是在正常预期范围内。所以,把自家孩子跟小区里其他同龄孩子去比较,发现说的“晚”一些,或“早”一些,并不能帮助判断或排除语言发育迟缓。
但是,如果孩子在不同年纪出现了以下情况,提示可能有语言发育迟缓或语言发育相关的问题,要及时看相关专科的医生。
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到了1周岁
孩子仍然不会通过声音、肢体语言或简单词汇与大人交流,尤其是当他们确实有需要或者寻求帮助的时候,也没有相应地表示。
到了2岁
其实,到了2周岁,约20%的孩子会有语言发育迟缓的迹象。这些孩子会被认为是“说话晚”。而这些孩子大多会随着年龄增长而慢慢追赶上来,但有部分则可能会遭遇语言发育方面的问题。
到了3岁左右
到了4-5岁或更大龄
有部分孩子到了4-5岁或入学以后,仍然有语言方面的困难,而他们并没有特殊的健康问题(比如听力障碍、自闭症谱系障碍等),则会考虑可能是发育性语言障碍(developmental language disorder, DLD)。
有发育性语言障碍的孩子,可能表现为:
任何年龄
任何年龄的孩子,如果出现以下情况,都要及时看相关专科医生:
03、哪些孩子更容易语言发育迟缓?
大部分语言发育迟缓的孩子,确切病因并不清楚。但是,目前认为语言发育迟缓与基因相关,这意味着,语言发育迟缓的问题可能会在某些家庭中发生。
以下4类孩子,可能更容易发生语言发育迟缓:
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