中国民间剪纸文化丰富国际汉语教学内容

中国剪纸作为一门具有千年历史的传统民间艺术,在题材内容、艺术形式、艺术风格等各个方面,都给后人留下了宝贵的艺术财富。在国际汉语教学的大背景下,剪纸教学的内容应该遵循多样化的原则,尽量全面地去给教学对象展现中国剪纸的艺术魅力。教学内容的多样化主要体现在以下几个方面。首先是题材的多样化。

在中国剪纸中,有大量文化寓意深厚的传统题材,如牡丹、荷花、风凰、鱼等等,这些题材在某种意义上而言,己经成为中国吉祥文化中的符号,学生通过这些符号,了解和学习中国的吉祥文化。但这并不意味着所有有寓意的剪纸图案都可以纳入教学中,因为还得考虑学生的实际情况以及图案在具体教学中的实践性,尽量选择有代表性的吉祥图案、且实际操作性较强的题材进行教学。其次是艺术形式的多样化。

一提到中国剪纸,大家首先想到的是大红喜庆的窗花,红色剪纸只是中国剪纸的一种。因为在中国文化中,红色可以趋吉辟邪,因此红色也就成为了一种吉祥的颜色,中国人过年往往喜欢贴红色的对联以及红色的窗花。但是在剪纸中,还有彩色的剪纸。一种是染色剪纸,即用白宣纸剪刻完成图案之后再上色;另外一种是拼贴剪纸,即用不同颜色的彩纸拼贴剪纸图案。这些不同形式的剪纸都可以作为剪纸教学的内容,这样可以极大地丰富教学内容,让剪纸课变得更加生动活拨。