和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建文明和谐的校园需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

校园手抄报版面设计可以分为“校园就像我的家”、“同学之间”、“校园的歌”等主题。

校园就像我的家手抄报内容：美丽的校园我的家诗歌

美丽的校园，

我温馨的家，

早上鸟儿为我歌唱，

晚上夕阳伴我回家。

啊！我们爱你美丽的校园！

春天，

校园的小草长出了幼苗，

是它

将绿色的心情，

带给了我们美丽的校园。

夏天，

校园的花朵换上了新装，

是它

将绚丽的光彩，

带给了我们漂亮的花裙。

秋天

校园树上的叶子变黄了，

是它

将微风的柔情，

带给了我亲爱的同学。

冬天，

校园的松树已是银霜满身，

是它

将坚强的意志，

带给了我们所有的人。

美丽的校园，

我温馨的家；

是你给予了我们六年的美好时光

啊！我们爱你美丽的校园。

校园文化标语手抄报内容：

1、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。

2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

3、改善提高，永无止境。

4、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。

5、实施成效要展现，持之以恒是关键。

6、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。

7、成功者找方法，失败者找藉口。

8、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

9、管理始于训练，止于训练。

10、教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程。

11、过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。

12、付出就有收获，尝试就能成功。