遇到这种情况，父母要做的是准备足够的耐心，与孩子进行认真地交流，而且要注意语气和体态，因为孩子虽然小，但是能敏锐地感受到父母的态度是认真的，负责的，还是应付的，敷衍的？

回答孩子的问题，一定要认真，语言上不要以儿童化的语言，而是要以简练、明确的成人语言加以回答，遇到不懂的问题，可以告诉孩子等一等，爸爸妈妈查查资料，翻翻书再回答你。这样孩子会觉得自己受到了重视，好奇心、观察力、思考习惯都会培增。

与孩子多进行语言交流，重点还是帮助孩子从小规范用语，从发音到语气，从用词的规范性上，父母都要有一定的敏锐性，一旦发现孩子用错了词语，就要立即纠正，告诉孩子错在哪里。发音上，要多 说普通话，尽量避免地方口音和过多的俗语，因为孩子今后上幼儿园的时候，讲话标准、规范，能更好地与老师和同学交流，不会有障碍。

二 练习眼睛识别

视觉是孩子观察、了解这个世界的重要窗口，2岁的孩子要注意用眼睛来多做识别练习，既能锻炼大脑，又能学习一些知识。

2岁的孩子，对各种颜色、大小、形状等已经有了基本的概念。在此阶段，父母日常说话里，可以在孩子面前有意强调某物体的大小、开头和颜色等特征，让孩子脑子里把词汇与特征联系起来。

对事物的认知不仅要通过语言，还要多动手，进行综合性的协调练习。父母可以每天拿出一点时间，与孩子在床上或客厅沙发前，轻松地与孩子进行一些练习，如用画笔或准备的卡片、积木等，教孩子认识色彩，形状（如圆形、方形、三角形等），学会比较物体间的大小。

2岁的孩子进行识别练习和学习，一定要注意趣味性，控制好时间，不要过长。练习中，父母可以设计一些孩子有兴趣的游戏，如：

我说你画：父母说某种颜色，孩子找出同色画笔，并在纸上画出图案或线条来。

我画你猜：与上面的游戏相反，由父母来画，孩子来猜。

搭积木：父母口头说“先放一个大的长方体”，再在上面放一个“小的正方体”......不断增加难度，共同完成一个积木造型。

还有很多类似的游戏方式，只要父母动动脑筋，就能让孩子的大脑得到更早的开发，智能会得到迅速的发展。

三 开展亲子运动

运动能让孩子的身体得到锻炼，但同时，也会增进孩子的智能发展。

运动并不是2岁才开始，而是从小就要培养运动的意识，可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处，这也是孩子非常喜欢玩的一个项目，如前后翻滚、蹦蹦跳跳等。家里有条件可以参加一些早教机构的运动课，增强专业性。

另外运动不能局限于在家里、室内，还要让孩子多做户外运动，既能提高体能，还能呼吸新鲜空气，让身体得到全面的发展。可以在天气情况良好的时候，多带宝宝外出，让宝宝尽情玩耍，享受户外运动带来的乐趣。

孩子进行运动，一定要有专业的保护，父母要在这方面多掌握一些知识，不要硬逼孩子去做一些能力以外的项目，在运动中享受到乐趣，才能让孩子有进一步持续进行运动、锻炼的动力。

可以带孩子多参加一些家庭之间的活动和比赛，亲子游戏的方式也是大家喜闻乐见的运动方式，能增强家庭和孩子们间的交流，还能提升孩子的自信心和快乐感。

四 锻炼手指动作

研究证明，6个月后的孩子手的动作明显灵巧，可以熟练地抓起一般物体。而捏取一些小的物品，则是大一点的孩子需要有意识地进行的练习。

2岁的孩子不仅仅是做一些简单动作，还可以学做一些小手工，来训练手部精细动作，如撕、拉、捏等，以此促进大脑发育。

如：结绳结，让孩子照样学样，练习不同的打结方法。剪纸片，让孩子学会拿剪刀（专门用来做手工的小剪刀），剪有一定厚度的纸片。使用剪刀可以锻炼孩子手指肌肉的力量，让孩子学会控制力量。但父母要特别注意安全，做好监护，避免孩子误伤自己或吞掉碎纸片。

描：在纸上用铅笔事先画出一些简单图形，让孩子沿着已画好的线条涂描。

折：教孩子学习折正方形、三角形、长方形等。

夹：让孩子用筷子夹糖果、纸团、花生，从一个碗里夹到另一个碗里。

钓：准备“立体海洋”玩具，让孩子把小鱼一条条钓上来，这个游戏还可以让孩子认识到磁铁的作用。

扣：让孩子练习扣自己衣服上的纽扣。

拧：准备一些带盖的塑料瓶，让孩子拧开。

切：准备玩具小刀、橡皮泥等，让孩子自己玩切切乐。

五 绘本亲子阅读

阅读不是一件短期的、功利的事情，它可能是陪伴一个人一生的重要学习、消遣方式，2岁的孩子已经可以建立阅读习惯了。

和小孩子讲道理，他能听得懂吗？这个世界那么丰富，如何让孩子多了解一些？这些问题，许多父母都有过，解决的最好方式就是开始与孩子一起进行绘本的阅读。

绘本是世界公认的最适合幼儿阅读的图书品类，它有精美的画面，简单上口的文字，仅仅看图画就能够了解故事内容，是非常好的亲子读物。

针对2岁孩子，准备一些生活认知类的绘本，教孩子认识动物、植物、自然界的事物；准备一些生活习惯类的绘本，教孩子学习讲究卫生，不乱吃东西，早晚刷牙，不吃零食等；准备一些故事类的绘本，教孩子从有趣的故事中，学会一些生活中的小道理，比如坚强、勇敢、善良等。

2岁孩子的阅读，要用孩子听得懂的语言去讲，大部分绘本这点都可以做到，如果遇到孩子不太明白的地方，家长可以用自己的语言讲述，效果通常不错。

另外，和孩子进行亲子阅读，并不是要教育孩子，最重要的是建立起父母与孩子的亲密关系，通过阅读这种方式，与孩子在一起，共同分享，共同交流，共同感受，让孩子享受父母的爱，获得最早的信任，建立起安全感，这才是2岁孩子开展绘本亲子阅读的最大魅力。

综上所述，对于2岁孩子的早教，父母应该拥有正确的教养观念：疼爱而不溺爱，坚持原则但温柔对待，帮助孩子而不是嘲笑孩子，并且，始终在生活中做孩子的榜样，这样，一定能培养出健康、聪明、可爱的孩子。

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