今天想跟大家聊一聊孩子学说话的问题。为什么呢？因为最近几个月我最关注的就是依姐说话的问题。有说话早的孩子，自然就会有说的晚的，我见过3岁了还说不了一整句话的孩子，也见过1岁9个月就能吐字精准地背三字经的孩子，这其实没什么好担心的，只要不是生理上有问题，说话就是个迟早的事，目前没有任何研究表明说话晚的孩子就一定智力差或学习能力低下。

大荣属于说话比较早的孩子，七八个月就会叫妈，1岁左右就萌发想要学话的苗头，开始各种单蹦字的往外冒，1岁三四个月就能集齐各种人称，日常生活中的很多名词也能出口就溜，到了1岁半，简单的祈使句比如“妈妈拿”、“爷爷抱抱”、“奶奶打开”之类就都会说了，慢慢的把字句、被字句时不时地也会惊艳你一下，比如“大荣把玩具弄坏了”、“太阳公公（被）挡住了”，到了1岁10个月，他便可以说出“大荣不给姥爷开门，姥爷伤心啊”这种主谓宾定状补齐全的句子，2岁以前就已经实现无障碍交流，这也是为什么我敢2岁就把大荣送入幼儿园的原因，因为他几乎日常对话无压力，能够很精确、明白地表达自己的想法和意愿。大荣不才，他就是我上文说的那个1岁九个月就可以背三字经的孩子。

关于训练大荣说话的问题，我曾在很早很早写的一篇《把握住模仿敏感期，让孩子从无声走向话唠的奥秘！》文章中有谈到过（详见同名微信公众号），通常1岁多的孩子就会开始出现模仿敏感期的征兆，在2岁左右最为明显。大荣是在1岁4个月的时候开始集中爆发动作、语言等方面的模仿能力，而孩子学说话恰恰就是在这1岁多到2岁多的时段，所以把握住语言敏感期一定程度上会帮助孩子更快速地习得语言能力。

但今天我要说的重点并不是人为做哪些事可以让孩子加速说话，反而恰恰相反，我想说说关于静待花开的问题。由于大荣语言天赋开启的早，而我当时也是个菜鸟妈，对于开口说话早晚的事儿也没太在意过，反而是顺其自然地养着养着他就出口成章了，所以我是没怎么经历过“怎么还不说话啊”这样的焦虑的。但到了依姐这里，因为有了哥哥这个标杆在，所以我会不自觉地比较两个孩子的成长速率，当然不止是我，荣奶奶跟爷爷也会比较。

我记得李大荣1岁左右时我带他去公园看池塘里的鱼，他就会很努力地发出“优”的发音，表明熊孩子当时已经开始试图跟大人学习发音。那时他还不会走路只能扶着池子边站着，所以他是个大动作发育不及语言的人。孩子想要说话是一切训练说话的前提，如果你死气白咧地教但他始终都不开口，那就只能说明他还没有做好心理建设，他不想开口学说话。而依姐恰恰是这样，1岁以后我们就开始有意识地教她说一些简单的单词，但即便是奶奶、爷爷这样的称谓，她都始终不愿意开口叫。

其实，大荣爷爷奶奶还是挺着急的，他们把问题归咎于我对依姐说的话没有大荣小时候耳濡目染得多（这也是在所难免的事实，毕竟养两个孩子，我的精力总是会分散的），但我自认为妈还是那个配方的妈，唠叨的属性又不会一下子就变味了，话能少说到哪里呢？可想想哥哥小时候，我自己还是不免有些发愁，没有对比自然没有伤害，但好死不死，大荣还是个超前发挥选手。

1岁4个月

就这样，除了妈妈爸爸其他都不说的状态一直持续着。直到1岁4个月，依姐愿意说出口的词儿还就只有“爸爸”“妈妈”和“在这儿”。要知道哥哥像他这么大的时候什么花草树木、飞机大炮的都能信手拈来了，可这位大家就是不开金口。虽然我也很发愁，寻思着这丫头心眼儿比哥哥小时候不知道多出多少倍，可为啥嘴上就这么笨呢？但却从来没有担心过依姐语言方面有什么障碍，因为她可以说出很纯正的京片儿“在这儿”，这说明她舌头没啥问题，顶多就是心理的问题，你不愿意说，那我就逼你走出这一步。

于是，她每次哼哼唧唧要吃奶的时候，我就会按下不表，先让她说“奶奶”，不说奶奶就不给吃。起初她依旧是不愿意说，只是吭吭唧唧哭哭啼啼，但我要求的次数越来越多，她就突然有一天尝试着蹦出了“奶奶”的发音，虽然不太标准，但却让我喜出望外，这是除了老三样以来第一个会说的词儿！此后，每次她爬上我大腿扒我衣服的时候我都要明知故问地说：“依依想要干嘛？不说清楚妈妈就不给吃~”这样的次数越来越多，她逐渐就接受“奶奶”这个词，现在不用我问，她都会大喊着“奶奶！奶奶！”地饿虎扑食而来。可能是看在生存需要的份上吧，她也仅仅只会说“奶奶”，我其他教她的词依旧不愿意说，但是这小小的一步就是一个好的征兆，孩子每多学会一个词，就会给她更大的信心和鼓励去学说话。我们要做的就是坚持不懈地教她，至于她愿不愿意说，不重要。

我仔细观察了一下周围的孩子，他们大多都在依姐这个月龄开始表现出学话的征兆，所以按照大部分孩子的标准来说，依姐不算是说话晚的孩子，只能说大荣属于开窍早的孩子，所以我的担心其实可以归类为瞎担心。

1岁5个月

到了1岁5个月时，依姐能说的词丰富了些，日常说的比较溜的就是“奶奶”、“拜拜”、“抱抱”、“吃”这些跟自身兴趣爱好最息息相关的词。你会发现，孩子最先学会的就是那些平日里用的最多的以及她自己感兴趣的。依姐喜欢吃包子，所以就会说“包包”，带着小企鹅的帽子跟哥哥一起玩，于是就会说了“帽帽”，哥哥迷恋上了葫芦娃，就这葫芦娃的歌尬舞的时候她也跟屁虫地大喊“娃……娃……”。

这个阶段的依姐，依旧是对于你教给她的很多词她都不愿意张口，并且会用摇头来告诉你“老娘不想说”。但可贵的地方在于，对于她喜欢的东西，她还是愿意敞开心扉去尝试一下，虽然很多时候发音并不标准，但我能感觉到她是在试探性地在说。比如我会指着大荣的阿不熊说“阿不的不~”，她就会试探地发出“怕”的音；依姐喜欢吃特别喜欢吃葡萄，那会儿正赶上户太八号丰收，所以我们每天都能吃到好吃的葡萄，所以我教她说“葡萄”这样难说的词，她也愿意学，只是学的不像，总说“噗嗤”，但“噗嗤”几次就越发接近“葡萄”了。孩子最初学话的时候可能没办法很好的运用唇齿搭配出正确的发音，但她们会用耳朵聆听再自发的改进，有时候实在发不出来就会放弃，但无论孩子说的怎样我们都应该给予鼓励。

这就如同我们学第二语言一样，即便知道它是怎么发的音但就是自己念出来就是觉得蹩脚，因为练习的不够，唇齿舌的位置不准确。但它是可以通过多听多练来无限接近地道的发音的，宝宝学说话需要这个过程。很多孩子两三岁还是发不好某些音，比如“n”“l”不分，“h”“f”分不清，特别是陕西话管“水”不念“shui”，而是念“fei”，大荣有天从幼儿园回来跟我说：“妈妈，我要和匪！”我满脸问号？“啥？再不好好说话我就揍你了啊！”结果他说：“我们班某某某就管水叫匪！”我这才明白，这是方言，因为我自己只说普通话不会说陕西方言，所以大荣从小到大都是听我的普通话长大，乍一下听见方言自觉有趣就学来跟我抬杠了。

所以，孩子的发音好坏跟长期浸淫的语言环境有很大关系，同时也跟孩子自己发音能力的快慢有关。所以，我们应该接受刚学话的孩子还发不准正确的读音，给他们点时间，多练一练、随着年龄的增长她兴许就说的好了。同时，想要让孩子说话吐字清楚，大人首先就要发音正确，否则处于模仿敏感期的孩子，只会复制黏贴他所听到的那些发音了。

1岁6个月

依姐快一岁半的时，她便已经可以将小猫怎么叫？喵~小狗怎么叫？汪汪~小青蛙怎么叫？呱呱~小鸭子怎么叫？嘎嘎~放炮怎么响？bang~对答如流，甚至比哥哥回答的还快。其实说话也是个熟练工种，对于宝贝学过的东西，我们要不间断地重复加深她的记忆，并且尽量当着外人多问几次，引导她在不熟悉的人面前开口说话。

我觉得小妮儿没有哥哥说话技能好很大程度上是因为害羞，就如同我们学英语不好意思在外国人面前说是一个道理，依姐经常会流露出试探性地说某个词，然后就不好意思的摇摇头，她会对自己说的不满意，虽然我总是鼓励她夸奖她，但她觉得说的不OK的时候就不愿意重复说了。但不管无论如何，她愿意张嘴的次数越来越多，也开始流露出主动学话的意图，还是令我非常开心的。

过了一岁半，依姐的状态就如同开挂一样，可谓日新月异。最关键是，她除了跟着你鹦鹉学舌以外，还会自主说一些词语来表达意图，这是另一个层次的进步。目前，她可以自行熟练运用的单词有“抱抱”、“要要（我要）”、“奶奶”、“拜拜”，爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥这些称谓已经叫起来毫无违和感，后来又学会了“姐姐”，但因为家庭成员没有姐姐，所以目前还不会主动运用。后来我又开发出了“姥姥”和“姥爷”。但这俩词明显有点难度，大荣小时候也说不好，叫姥姥总是“脑脑”，而依姐是“咬咬”，让她叫姥爷就更简便，逼急了直接喊“爷~”。“姥”这个称谓的确发音挺难的，对于大多数一岁多的孩子来说都是无法攻克的难题，大荣是两岁多了才会正经发“lao”，所以眼下，只要依姐肯说，发音不标准也不重要，以后我相信“在这儿”都能说得标准的小妞，怎么可能“l”发布出来，只是时间问题。

最近一阵明显感觉到她对于张嘴学话不再那么小心翼翼，鹦鹉学舌的趋势日益明显，我也就更乐意教她说话。依姐比较乐于接受的词大多是一个字或是叠词，比如她时常扒着栏杆眺望窗外，我就会教她“玩”，她就会试着说“还”，虽然不标准，但很像。可等我教她“出去玩”的时候，她就摇摇头，不愿意说了。再比如她是会说“吃”和“奶奶”的，但我每次喂奶前我让她说“吃奶奶”的时候，她也会摇摇头，或是只说“奶奶”。我想，她可能还没准备好连起来说话吧。想想哥哥这个时候都已经聒噪地要这干那的，我只能感叹，人跟人差距咋就那么大捏？

再者，我发觉依姐更愿意学有直观感受的词，比如见到体积不一的橘子我就教会了大和小，吃完饭要下桌，我就教会依姐说“下”，吃饭的时候还想要，我就教她说“倒”，爷爷输液打针奶奶拿棉签沾碘酒消毒，依依就学会了“消毒”，让她帮我捡地上的豆子，她就会说了“豆豆”，靴子上有毛茸茸的兔毛，她就学会了“毛毛”……但凡是可以通演示让她们了解的词都很容易被孩子接受，你只需要在做这些事情的时候记得着重告诉她这个怎么说就行了。

1岁6个半月以后

最近这两天依姐的语言能力又有了质的飞跃，首先是非叠词的单词开始逐渐往外冒，比如她会一边在黑板上涂鸦圈圈一边嘴里说“泡泡”。

前两天在电梯口碰见邻居家的阿姨，我让大荣喊阿姨的时候，依姐惊人地发出了“阿姨”的音；前天晚上睡觉前我让大荣跟我说晚安，结果依姐抢先说了“晚安”。眼下，她最经常干的事情就是大声疾呼“我要！”来表达她急迫的心情，大部分时候都是李大荣又抢她东西了。

最近迷恋上了吃糖，好死不死地还有个溺爱她的姥爷，看见依姐去摸兜他就给糖吃，吃得越多就越发觉得糖的好，孩子吃糖有时就如同抽大麻一样，最近她拉着我的衣服够着厨房的台面大喊“糖！”“糖！”。喜欢的东西总是学说话的动力，如果你的孩子也是个嘴上犯懒的人，不妨用好吃的她说话。

其次是依姐开始能“说句话”了。前几天依姐看到哥哥绑在小黑板上悠悠球，于是就呃呃呃地指给我看，这个悠悠球是前一天晚上大荣缠在黑板上的，依姐一整晚都想摸但霸道的大荣就是不让碰。于是我就一边解绳子一边跟依姐说：“这是哥哥昨天绑上的对么？他不让你动是不是？妈妈今天趁着他上学去的空档拆下来给毛妮儿玩好好？”只听依姐幽幽地说：“哥哥…打…我……”这是毛妮儿说的第一句完整话啊（捂脸哭），老二的生活处境可见一斑。

第三，最近每天我都盯着哥哥英语打卡，无心插柳，依姐也在一边当捣蛋分子的时候竟然也学会了几句英语，目前她能够有模有样地说“apple”、“cheers”，有天她还管我叫“mommy”，我以为自己幻听，后来又听她叫过几回，才发现这个闺女竟然很心机地在偷听我给哥哥辅导英语！

第四，依姐开始用“尿尿”来表示大小便，我记得大荣也是一岁半左右时，要拉臭的时候就会说“臭臭”了，自打会表达“臭臭”之后他就再没有拉过裤兜（如厕倒退那两个月除外，详见《如厕出现倒退？！我究竟该怎么办！》），但有一点，大荣直到两岁尿尿的时候都不说。依姐跟哥哥恰恰相反，她1岁半就能够准确地把握尿尿的时机，并告诉我“尿尿”，十次有八次都是准确消息，还有两次是一边尿一边说或尿完才说。但是，她不会说“臭臭”，想要拉臭也是说“尿尿”。鉴于她已经能够很准确地表达自己的排便意愿了，我觉得接下来我便可以着手如厕训练了。这一点，依姐是比大荣要提前很多的，所以先会哪个后会哪个不过是先开门还是先开窗的问题，没有哪个孩子永远都是后进生的。

文章写到这里，我并不是想炫耀什么，相反的，1岁半+的依姐相比哥哥同时期而言，属于说话滞后的，大荣在她这个年龄时都可以熟练运用很多祈使句了，会说的单词量也是碾压式的优势。教他们说话的人都是我，尚且存在这样的个体差异性，更何况是家家都不同的孩子，悟性跟脸皮都是决定因素，不要动不动就怀疑孩子是不是有问题，他们很有可能只是心理上还没有准备好说话或者是脸皮薄亦或是懒得理你而已。多鼓励，多夸奖，多交流，孩子总是会卸下心房张嘴说话的。

这篇文章主旨是还原依姐从呃呃呃呃一个正经词不会说到逐渐开始用词成句的过程，为的是给大家呈现一个孩子是如何一点一滴进步的，因此本文不会涉及太多训练说话的方法论。

相较于训练说话的方法和心得，我更想说的重点是，依姐的经验告诉我，每个孩子都是非常独特的个体，他们都有自己特立独行的生长轨迹，有些技能成熟的早，自然就存在有些技能来的迟到些，我们可以事先给予他们很多训练和助力，但最终的成果还是需要孩子自己开窍才行。所以学说话这件事，真是急不来的，孩子足够成熟了，自然就水到渠成了。我承认，因为有大荣这个先例摆在那里，依姐1岁4个月之前迟迟不肯说话我是心焦的，但我却从来没有怀疑过孩子说话的能力。妈还是那个妈，自己怎么带的大荣就怎么带的依依，方法跟心血都是一样的，可即便是亲兄妹先会什么后会什么就得一样吗？依姐就明白无误地告诉我，姐就不走寻常路，姐想会就会，不想会的时候就拖着。

我特别能理解妈妈之间的攀比心态，有时候并非是嫉妒使然，不过是人家孩子都会了我家孩子怎么还不会诸如此类的担忧，荣妈自己当然也不能免俗。就比如依姐有个只比她大一天的好朋友叫辰辰，是个小男生，他不到一岁就会走路，一两个月前他见到我就会热情的叫“阿姨”。就是下面这个小帅哥。

当时我就经常在想，依依啊，你什么时候才会叫阿姨呢？现在，依依不是也会了么？后来我听辰辰爷爷说他至今不会叫哥哥，我瞬间就平衡了，我们很早很早以前除了妈叫的好以外就是哥哥叫的清楚了，因为依姐是个告状精！虽然她啥啥说不清，但告状特别溜，通常都是指着哥哥说：“哥哥￥%@@#@￥#！#……”需求决定了单词的使用程度，辰辰家就只有一个孩子，自然没有依姐说哥哥说的溜。虽然写出这一段会显得我小肚鸡肠，但了解到别人的孩子其实也跟自己家的差不多时，人就自然而然没有那么焦虑了，这也是我写这篇文章的原因，想必有很多妈妈应该跟我一样焦虑孩子的说话问题吧。

所以，通过说话这件事，我很想告诉大家的是，走路、吃饭、说话、蹦跳、上下台阶这些是个人都会的事情，我们就不要过多地纠结人无我有、人有我优了，或早或晚孩子总是会会的，根本不需要只争朝夕，也不存在谁比谁更擅长一说，安静而坦然地等他们准备好，然后突然有天就惊艳到你了。我承认，依姐至今说话的能力无论从进度还是从广度都赶不上哥哥小时候，直到现在也大多是单个词的往外蹦，但有什么关系，我相信她3岁的时候一样可以跟我抬杠逗闷子，跟他哥哥斗嘴吵架告黑状。这种本能的东西，最终即便是相差两岁的兄妹俩，过上两年也能棋逢对手，比比谁比谁更欠，我又何必较真这几个月的快慢。

孩子张口说话总是让人兴奋的，但迟迟不张口说话，也并不能说明什么，我们总是要度过一段没有人捧场的自说自话时期。淡定地持续输出就好，孩子是不会一直沉默的，如果太焦虑，就请想想荣妈下面要说的话：“珍惜孩子那惜字如金的阶段吧，等他开启唠叨的十万个为什么的抬杠模式的时候，你就会格外还念他们还不会说话时，自己的生活是多么的静谧而安逸！”

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