你家孩子，是从几岁开始识字的呢？

01 为什么很多幼儿园，都不教孩子识字？

现在，绝大多数的幼儿园都不会去教孩子认字，除非个别的私立幼儿园。

为什么学龄前的孩子，不能教着认字呢？

奥地利严禁7岁之前的孩子认字，他们的说法是：文字属于理性的语言结构，孩子过早接受启蒙，会让孩子的智力受到影响。

不只是奥地利，包括现在不允许幼儿园教孩子识字一样，也是担心过早强迫孩子认字，会破坏孩子的逻辑思考能力。因为孩子比较小，根本无法理解文字的含义，孩子所记住的，不过是字本身的形状，以及字所代表的事物。

通俗点讲，强迫孩子过早启蒙文字，就如让孩子长期食用干硬的食物一样，一开始是塞进去了，家长看着孩子吃了饱了，也很开心。只是，时间长了，问题也就出来了。

但是，孩子真的不能过早识字吗？其实，并不是。小编要分享的，是另一种观点。

02 孩子几岁开始识字？答案是：越早越好，3个理由让家长心悦诚服

小编觉得，孩子识字，不是要到了小学再学，而是越早越好。当然，家长们也不要抬杠，让1岁的孩子也去识字。

小编先说说，为什么孩子越早识字越好，然后再跟宝妈分享，如何带孩子识字。

1、马太效应

何所谓马太效应？其实，马太效应和“平衡之道”是背道而驰的，马太效应简单来说，就是“强者越强，弱者越弱”。

对于孩子而言，识字越早越多，那么后续自己的发展，也会越快，比起别的孩子，赢在了起跑线上。

孩子学习语言，有一个特点，那就是：无论是学外国语言，还是本国的语言，识字都是越早越好。用在马太效应上，就是孩子积累越多，后期发展也会越快。

或许一开始，孩子认字的速度会比较慢，但是只要认识了前几个字，后面认字的速度，就会越来越快。而家长要做的，便是尽量做到这个“早”字，让孩子真正赢在起跑线上。

2、建立孩子“生活的自信”

我们在这个世界上走来走去，之所以不迷路，知道自己的目的地，很大程度是因为，我们认识字。字，是一个符号，一个让我们能够在世界上生存的符号。

认识字的孩子，在出门之后，会看路标，知道这是什么路，会坐地铁，知道要坐到哪一站，会看小区，知道自家附近有哪些小区，会认地方，知道不同的楼是什么地方。

但是，不认识字的孩子，看所有的路，都是一样，所有的站点，都是一样，所有的楼，都是一样。

相比较而言，认识字的孩子，对生活会更有信心。

3、培养孩子真正的“阅读兴趣”

让不少家长困惑的是，孩子明明小时候很喜欢看书，为什么长大了就不喜欢了呢？

其实原因很简单，孩子小时候喜欢阅读，是因为看的绘本，拥有丰富的画面。而长大了读的书，却满是文字。也就是说，孩子喜欢阅读的，不是书，而是画。

真正培养孩子的阅读兴趣，小时候读绘本是重要的，而让孩子如何从图画过度到文字，也是非常重要的。

孩子早些认字，知道“字”对自己的帮助很大，比如能让自己出门更方便，能让自己读懂故事书，那么孩子对文字的兴趣就会越来越浓。

这给孩子带来的良性循环便是：想认识更多的字，读更多的书。这样，孩子阅读兴趣的过度便完成了，孩子便会真正爱上阅读。

孩子越早认字越好，以上三个理由，有没有让作为家长的你，心悦诚服呢？

03 孩子何时可以开始学汉字？

越早越好的背后，要遵循孩子的语言发育

孩子越早认识汉字越好，那总不能出生后，就开始认字吧！

从年龄上来说，一般在孩子3岁之后，也就是上了幼儿园的时候，家长就可以引导着孩子认字了。

但家长要记住，年龄不是唯一的参考，真正的参考依据，是自家孩子的语言发育情况。

语言的发育过程是：家长不断输入口语，孩子多听，然后是孩子能够听得懂，再到孩子自己能够说、熟练输出，在对语言理解之后，便可以开始识字了。

一般情况下，这时候孩子也差不多3岁左右了。具体的时间，还是要根据孩子的“语言能力”判断。

04 如何教学龄前孩子正确识字？

1、身边的字，是识字的“自信”来源

身边的字，其实是大量存在的，最简单的例子，走到小区，可以带着孩子指认小区的名字、自家的门牌号等等。

孩子在认识这些字之后，他也会觉得，这些被赋予了符号的建筑、牌子、街道，变得独一无二起来。

这个过程，可以增加孩子认字的信心。

2、绘本，是识字的“最广”来源

孩子在能够自己根据图画讲出绘本之后，家长就可以开始用手指字去读绘本了。

这个过程，孩子能够明白：你所指的字，和你嘴里说出的话，是有关联的。然后孩子便逐渐知道，认识字，也能够读出绘本。

在图画讲解、文字指读相结合的过程中，孩子能够认识很多的字，这是孩子识字“最广”的来源。

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那么，有没有一套词汇丰富又有趣，可以帮助孩子语言学习的神书呢？

当然有，《语言表达第一课》是五味太郎专为2-8岁孩子设计的语言启蒙绘本，集语言启蒙、语言游戏、创意想象为一体，更具教育性和实用性。是日本全国学校图书馆协会选定图书，权威性和含金量相当高。

这套《语言表达第一课》到底有什么神奇之处？

这套书是专门启蒙孩子语言表达能力的，可以显著提升孩子的词汇量。

书中有超多的小卡通，每个小卡通的形态、动作都不同。孩子在观察后，需要用一个词来形容他，如果孩子说不出，下面有小字提醒。

里面的词汇量特别大，孩子可以通过这样的训练，增强自己的表达能力，这样在说话时，就不会语言匮乏了。

01

让孩子痴迷的儿童涂鸦

五味太郎的画风，初看就像儿童涂鸦，很不高级的样子。

但买过他的作品的家长都知道，这种充满童稚趣味的风格，正是幼儿们喜欢的类型，这感觉就像是孩子们的同龄人画的一样，能立刻拉近跟孩子们之间的距离。

这就是五味太郎绘本的最大特点：将孩童的风趣和童心展现得淋漓尽致！

这就是让孩子爱不释手的深层次原因。

02

超级丰富的词汇量

超级丰富的词汇量，是它的最大价值点。

比如：说起妈妈的样子，你可以用多少种方式形容出来？

在这本书中，居然为我们展示了16种妈妈样子的形容词：博学的妈妈，温柔的妈妈，忙碌的妈妈，严厉的妈妈，疲倦的妈妈……

每一个词，还配以幽默且写实的图片，比如耳尖的妈妈在偷听你打电话、有劲儿的妈妈在用力打你屁股、眼明手快的妈妈在抢购……

画面感超强的既视感，让孩子在笑声中，学会高情商和表达。

03

充分激发孩子的语言表达欲

作者为了让激发孩子的语言表达欲，特将认字这种枯燥无味的事情，融入到孩子日常喜欢的生活场景中，营造一种轻松愉快的氛围。

比如在游乐园、幼儿园、动物园、游泳馆等地方，都会发生什么好玩的故事呢？来找一找，看一看。

孩子可以轻松自在地享受语言妙趣，自发性地去观察和思考：怎么表达才是正确的？怎么表达才能达到目的？怎么表达大家才会听他的？

这本书的妙处还有很多，很难一一形容，再放几张图片，家长们感受下就知道了。

阅读五味太郎的绘本，第一眼的感觉总是怎么这么简单？再认真看下去，发现简单中其实蕴藏在大智慧，而且总有惊喜不断的感觉，让孩子回味无穷，印象深刻。

这套《语言表达第一课》系列，就是给人这样一种感觉。

难怪有人说：“此绘本一出，人类有史以来的所有“语言启蒙”童书，都黯然失色。”

买过的家长们都庆幸能拥有它，让自己的孩子在“说话”这件事上，真正赢在起跑线上。

通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量。将来即使不成为主持人和演说家，靠这口才，也是人中龙凤，未来可期。

这套书共四册，适合2-8岁的儿童，刚重新加印出版，原价199，现在团购价99，数量不多，大家点击下方横幅链接可参团：

语言表达课

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