本篇文章给大家谈谈双减为主题的诗四句，以及赞美双减的诗句对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

双减暇余添对趣下一句怎么接？

上句：双减暇余添对趣

下句：尽增空闲续联欢

诗词常用的对仗词

副词对：

还对再、就对将、偶尔对时常、方才对恰巧、必定对应当。 

连词对：

及对与、而对或、除非对倘若、虽然对即使、因为对如果。 

介词对：

同对往、被对朝、由于对沿着、自从对为了、除了对依照。 

助词对：

的对地、啦对吧、罢了对是吗、哎哟对完了、似的对等着。 

叹词对：

嘿对喂、哦对啊、嘿喽对哇啦、哎呀对嗨哟、哼哼对哈哈。 

象声词对：

轰对嗡、当对哗、叮咚对乒乓、咣当对扑哧、唏哩对哗啦。 

联绵对：

阡对陌、貅对貔、璀璨对旖旎、氤氲对滟潋、翡翠对琉璃。

常用的虚字对 

但觉——何曾 

只为——岂因 

已是——况值

只知——谁道 

何似——未忍 

有愿——无缘 

漫道——岂缘 

似闻——恐是 

莫道——只缘 

几度——也曾 

尚想——徒怜 

岂闻——始信 

忽逢——顿觉 

但见——焉知 

自是——何须 

誓欲——休将 

犹自——何曾 

慢嗟——且喜 

未必——难为 

但得——何须 

几处——谁家 

几日——一番 

幸有——不须 

任是——也应 

尚有——应怜 

莫向——何妨 

那知——从此 

时有——更无 

何处——此间 

权借——欲凭

常用虚实对 

A: 先虚后实

一自——终教 

一去——独留 

一从——几度 

任是——不随 

徒令——终见 

但得——即是 

可知——足资 

既定——笃信 

谁将——铺就 

应怜----欲渡

似听——几度 

幸有——但无 

不因——那得 

谁知——又到 

莫道——自有 

但期——愧然 

安得——招来 

但见——不知 

肯于——不堪 

昔曾——自可 

纵是——从知 

每羡——定看 

莫为——合将 

若非——会向 

似闻——恐是 

自顾——空知 

试问——别意 

安能——愿借 

欲试——惊看 

但恨——喜看 

但留——换得 

纵然——依旧 

料得——莫是 

谁将——知侬

B: 先实后虚

暗随——一任 

周览——犹存 

我亦——曾效 

借问——总为 

亿昔——谁复 

寄语——莫因 

自谓——安知 

还似——何如 

不惧——何辞 

他年——莫望 

刚被——却教

关于双减的对联有哪些？

关于双减的对联有：

1、减去学生重负；回归教育本真。

2、抓落实，提质量，引百道清泉，展千秋画卷；助发展，守初心，倾一腔热血，绽万树蓓蕾。

3、课标引领，精磨精讲，学堂提效率；五育并举，减量减时，柱栋重均衡。

4、减课业，减时长，效果自然显？增成效，增创新，前程不必忧！

5、双减东风起，力善民生，质提效显辟新路；校园春雨来，精施策略，教盛育兴福万家。

6、书包放下，蓬勃学子保康健；素质提升，幸福校园争上游。

赞美双减的诗歌有哪些?

赞美双减的诗歌有，体察社情不迟疑，教育两减解民急。禁止地下开黑课，杜绝增压在课余。校内作业课堂做，缩减住校晚自习。腾出时空多娱乐，寻味兴趣破心迷，家庭温馨又和睦，减少负压战火熄。走向社会开眼界，学以致用创生机。桃三李四梅十二，松檀榉楠各有功。结果成材孰优劣，天性不悖便大成。

双减政策说明

主要针对两个方面：校外培训机构减。针对课外机构的三限，三严。三限是指限制机构数量，限制培训时间。限制收费价格。三严是指严格内容行为，严格随意资本化，严控广告宣传。校内教育减。针对校内教育的三管，三提。三管是指管好教育教学秩序，管好考试评价，管住教师违规补课。三提是提高教育质量，提高作业管理水平，提高课后服务水平。

双减双节诗歌怎么写

双减、桃三李四梅十二，松檀榉楠各有功。

结果成才孰优劣，天性不悖便大成。双节、千载难逢双节同，细雨滋润中秋月。圆月郎朗在心中，国盛民安共此时。以上就是双减和双节的诗歌，希望能帮到你。

双减为主题的诗四句的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于赞美双减的诗句、双减为主题的诗四句的信息别忘了在本站进行查找喔。