孩子的成长中家长们都知道，让孩子赢在起跑线。

于是，孩子刚一岁就开始给孩子报早教班，教孩子识字、写字、数学、英语等，超前教育几乎成为了每个父母的共识。

甚至对很多父母来说，从孩子未出生开始，就早早规划了一切，目的就在于将孩子打造成天才儿童，让孩子真正地成为一个学霸学神。

然而，这样的做法真的对吗？

被母亲超前教育的孩子是怎么样了？

幼儿园小班的小雨由于上课喜欢动，于是被自己的母亲判定为多动症，然后开启了他的求医之路。

等等？才幼儿园？难道这样的孩子多动一些，专注力不集中不是很正常吗？

为了让小雨赢在起跑线上，小雨除了每天上幼儿园之外，然后就是每天回到家还要面临母亲的强制学习的要求。

更是为了让孩子集中注意力，学习的时候不要动来动去，被母亲强制拉着去看病。

面对比较好的医生建议是，孩子这样很正常，不用担心。

面对那些为了赚钱的无德医生，则要求孩子拍片子，看大脑，是不是发育不完全，然后还让孩子吃药，检查等。

小雨的母亲已经形成了“有病推定”，就是先入为主地认为孩子有多动症，好医生的建议她不听，她听从那些无德医生。

当初见小雨的时候，还是一个很开朗的3岁小男孩，可是直到最近一次见他，已经7岁的他已经上了一年级。

小雨母亲见到我就吐槽，花了那么多时间，孩子学习成绩还是一般，看来还得继续看病。

可是此时的小雨早已经失去了灵性，目光呆滞，安安静静。

当年幼儿园她母亲填鸭式的教育，超前的教育，最后根本没有起到任何作用，反而因此失去了灵性

超前教育到底有用吗？

科学认为，超前教育在符合一定规律的情况下是有用的。但是，如果过度地违背孩子的成长规律，对孩子的成长反而有百害而无一利。

小妍如今8岁，上了小学三年级。

从幼儿园中班开始，其父母就开始为了让孩子能够在上小学后有一个好的开始，便开始了超前教育。

于是开启了早教辅导班，学英语、学语文，学数学，当然还有不下六七个的各种各样的兴趣班。

她每天的行程安排得堪比总统级。当然，小妍的妈妈比较好的一点就是，保证了孩子的睡眠时间。

小妍倒是也很争气，语数外也在小学一年级时名列前茅，常常是班里的第一。

为此，每次见到小妍的妈妈，都会各种炫耀小妍的学习情况。简直是不要太嘚瑟。

二年级，小妍成绩略有下滑，但是成绩依旧排在班级前五。

三年级，小妍成绩第一次滑出了班级前十，然后便在十名左右徘徊。

小妍的妈妈也不再炫耀了，开始了恨铁不成钢的努力，各种辅导班开始为小妍补课。

小妍为什么成绩下滑了？我们从老师那里也了解到，其实孩子挺聪明的，但是，因为超前教育，小妍早早地就学会了，在上课的时候往往不好好听课。

相应的，课堂反而成为了小妍放松的地方。因为其母亲过度的束缚，过度的安排，使得小妍觉得，在学校的时候反而是最轻松的。

这便是，我们父母过度的超前教育导致的无数孩子会出现的问题——下课辅导班，上课随便玩。

超前教育VS超常教育VS早期教育，概念别弄混了

超前教育是不可取的，在孩子认知能力达不到的前提下对孩子进行超前教育，对孩子的成长是有害的。

有人说，你看北京八中不是有超前教育吗？很多孩子提前几年上大学。

正确来说，北京八中的是超常教育，是通过无数人筛选出最为天才，智商较高的儿童，他们认知能力已经达到甚至超过所学科目的所需的年龄规律。

而且，北京八中的要求也是从小学五六年级开始要求孩子快速学习，而不是更早的幼儿园甚至小学一二年级。

所以，超前教育并不可取，违背了孩子的成长规律。但是，早期教育却有必要，但是要浅尝辄止。

早期教育还是特别要注重孩子的智力开发、习惯培养、学习兴趣的养成，以及其他生活能力的养成。

早期教育该如何做呢？

孩子的早期教育该如何培养呢？

我们首先要知道早期教育是指孩子0-6岁，在孩子上小学以前。比起家长们给孩子各种灌输如何认字、数字和英语，家长们重要的是培养孩子这些能力。

1、生活习惯

我国曾经出现过少年班，很多孩子很早便展现出超越常人的智力，于是他们被集体聚集在一起开启了超前超常的教育。

然而，问题是他们普遍出现了生活习惯能力较差的问题。

对此我们认为，学霸不仅学习能力要强，生活习惯也非常重要。如果连自我的生活能力都没有，这样的孩子只能说是高智低能。这样的人才，即便考上大学，出来工作也不受欢迎。

从孩子1岁开始就培养孩子的生活习惯就非常重要了，良好的生活习惯，将有助于孩子在以后读书学习中拥有较强的自我生活习惯，良好的规律作息和自立能力，会更加促进孩子智力发展和孩子的进步。这样的孩子无论在何种环境，他们的适应能力都将是非常强的。

2、语言发展

语言发展是非常重要的，作为父母如果有能力其实可以进行双语甚至多语种教学。

当然，在《父母的语言》一书中特别讲到，孩子的成长跟父母语言交流离不开。一个家庭讲话越多，说的语言越多，越能够快速的刺激到孩子的语言发育。

因此，讲绘本就显得非常重要了，这可以促进孩子快速的积累词汇量。

同时，父母要经常给孩子播放各种早教故事等，在孩子成长中及时的让孩子养成阅读的习惯。

以及，重要的是让孩子养成表达自己想法的能力，积极让孩子学会表达，会促进孩子的思考以及让他学会语言的整理和积累。

3、积极运动

有人研究，在非洲，很多孩子会更快的学会走路，这个年龄阶段一般在八九个月左右。

相应的，在一些大城市，孩子走路却在一岁到一岁半左右。

这是什么原因呢？由于在非洲很多孩子因父母无法更好守着，他们需要更早的走动，才能够解放父母。

因此，很多孩子在更早的时候就开始运动，锻炼双腿，以至于他们会更早的学会走路。

所以，积极的运动会刺激孩子的成长发育，在孩子6岁前，积极的让孩子运动起来，会促进孩子的各种能力的发展，如协调能力，平衡能力，还有抗挫能力等。

这种运动包括精细的运动如画画，下棋，积木，当然也包括跑步，轮滑，爬山等运动

4、社会能力和情绪能力

培养孩子的社会能力是非常重要的能力，这将决定着孩子学会如何生存，如何交友，如何融入社会，如何进行交际沟通。

对此，父母可以注重和孩子的交流，角色扮演，以及让孩子多多接触其他小朋友，鼓励孩子积极沟通，引导孩子如何正确地沟通等。

其次便是孩子的情绪能力的培养，很多孩子情绪反复无常。对此，家长们要让孩子学会控制自己的情绪，对情绪的表达可以进行深层次的认知。

5、学习习惯

学习习惯将决定孩子的学习效率，学习方法。这个就一定要在6岁前进行良好的培养。

作为父母要积极地引导孩子的思考，当孩子问问题，要及时地让孩子思考和动手，让他寻找答案。

同时，让孩子学会在问题中寻找合适的解决方法。

再次就是让孩子提高学习效率，学习的时候该干嘛不该干嘛。玩的时候好好玩等。

教育是一场马拉松，父母不要急

有人说，给孩子多讲故事比让他识字更重要；让孩子多动手比让他写字更重要；培养孩子的思维能力比让孩子认识数字更重要。

我们常说，有良好的教育方法了，你学习就简单了。你没有工具，就要做事，那效率将会非常低下。

孩子的学习也一样，当我们培养孩子的各种能力了之后，孩子将会在学习上事半功倍。

当然，父母要尊重孩子的成长规律，让孩子对学习感兴趣就要寓教于乐。同时要学会去了解孩子的心理成长规律。

不要像前文中的妈妈，把幼儿园正常的活动当成了病去看待。这简直是滑天下之大稽。

教育是一场马拉松，绝对不是超前教育就可以让孩子就能够考上名校的。

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